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在布尔值构成的序列中，聚合时执行逻辑与运算。根据小学生在线教学终端调查表，查看是否每个班级的所有学生都能够使用手机。 ID STUDENT_NAME CLASS TERMINAL 1 Rebe ..
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有日销售统计表如下所示，请算出每种产品日销售额超过 1000 的天数。 Date Product Sales 2022-01-01 00:00:00 Cereal 98.0000 2022-0 ..
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有日销售统计表如下所示，请算出每种产品的日平均销售额是多少？ Date Product Sales 2022-01-01 00:00:00 Cereal 98.0000 2022-01-01 ..
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有日销售统计表如下所示，请算出每种产品销售额最大 / 最小的那天的销售额是多少？ Date Product Sales 2022-01-01 00:00:00 Cereal 98.0000 2 ..
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有日销售统计表如下所示，请算出每种产品的总销售额 Date Product Sales 2022-01-01 00:00:00 Cereal 98.0000 2022-01-01 00:00: ..
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根据员工薪资表，统计公司所有员工工资的中位数。 ID NAME SALARY 1 Rebecca 7000 2 Ashley 11000 3 Rachel 9000 4 Emily 7000 ..
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序表中数据聚合时，非重复计数。分析数据文件中哪个字段最适合被设定为主键列。 PassengerId Survived Pclass Name Sex Age 1 0 3 “Braund, Mr ..
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有去年每个月销售额前三的客户名单，想判断 RATTC 这个客户是否曾经进过单月销售额前三。 Month Top3 1 ANTON,AROUT,BERGS 2 BLAUS,BLONP,BOLID ..
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在布尔值构成的序列中，聚合时执行逻辑与运算。根据小学生在线教学终端调查表，查看是否所有学生都能够使用手机。 ID STUDENT_NAME TERMINAL 1 Rebecca Moore P ..
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有日销售统计表如下所示，请算出日销售额超过 1000 的天数。 Date Sales 2022-01-01 00:00:00 98.0000 2022-01-02 00:00:00 174.0 ..
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有日销售统计表如下所示，请算出日平均销售额是多少？ Date Sales 2022-01-01 00:00:00 98.0000 2022-01-02 00:00:00 174.0000 20 ..
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有日销售统计表如下所示，请算出销售额最大 / 最小的那天的销售额是多少？ Date Sales 2022-01-01 00:00:00 98.0000 2022-01-02 00:00:00 ..
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有日销售统计表如下所示，请算出公司的总销售额 Date Sales 2022-01-01 00:00:00 98.0000 2022-01-02 00:00:00 174.0000 2022- ..
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有日销售额统计表如下所示，找出出现连续三天及以上销售额均上涨的日期记录： Date Sales 2022-01-01 00:00:00 98.0000 2022-01-02 00:00:00 ..
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有如下产品日销售额表： OrderDate ProductName Sales 1996-07-04 Aniseed Syrup 51919.0000 1996-07-04 Chai 2116 ..
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根据股市交易表，选出收盘价涨幅超过 3% 的交易记录。 Date Open Close Amount 2019/12/31 3036.3858 3050.124 2.27E11 2019/12 ..
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查找最大值位置，并取出记录跨行计算。根据股市交易表，统计上证指数收盘价最高的当天，相对前日的涨幅。 Date Open Close Amount 2019/12/31 3036.3858 30 ..
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有分类产品销售额汇总表如下，请找出销售额大于所在分类平均销售额的产品: CategoryName ProductName ProductSales Beverages C?te de Blay ..
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有如下日产品销售额表，找出日销售总额超过 30 万的日期有哪些： OrderDate ProductName Sales 1996-07-04 Aniseed Syrup 51919.0000 ..
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使用 groups() 函数分组，采用累计方式计算，过程中不产生子集。这种运算方式效率更高，如果分组子集不需要复用，建议采取这种运算方式。 以雇员表为例，求每个部门薪水前三高的员工信息。 EI ..
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使用 group() 函数分组，将分组子集保留下来，再对分组子集进行聚合运算。这种运算方式的优点是分组子集可以保留下来，如果需要对分组子集重复使用，或者进行一些复杂的运算，可以采用此方式。 在 ..
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对于已经按期望顺序排列的序列，可以直接通过取序列的前 N 个 / 后 N 个获得成员的序号 脚本： A 1 =create(a,b).record([“a”,10,“b”,20,“c”,30, ..
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取出指定字段前 N 名 / 后 N 名的记录。根据成绩表，求各班各科前两名的学生 ID。 CLASS STUDENTID SUBJECT SCORE Class one 1 English 8 ..
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根据成绩表，求前两名的学生记录序号。 STUDENTID SCORE 1 84 2 77 3 69 4 81 5 80 … … 脚本： A 1 =connect(“db”) 2 =A1.que ..
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根据成绩表，求前两名的学生分数是多少。 STUDENTID SCORE 1 84 2 77 3 69 4 81 5 80 … … 脚本： A 1 =connect(“db”) 2 =A1.qu ..
